sábado, 21 de noviembre de 2015

Compartir poemas- Producto final




Compartir en el blogger el poema que elaboraron en el aula como producto final, anexándole imágenes y una reflexión sobre el poema. Como se muestra en el siguiente ejemplo:

MAMÁ
Mamá dame un besito
para que me vaya bien.
Quiero ganarme un lucerito
y una estrellita también.
                                                                 
Mamita si en la escuela
te recuerdo a cada rato
es porque eres buena
y yo te quiero tanto.

Me diste la vida
me regalas tu amor.
Como hoy es tu día

te doy mi corazón.

Poema "Sonatina" Rubén Darío

Leer el poema "Sonatina" de Rubén Darío. Y contestar las siguientes preguntas: 

La princesa está triste... ¿Qué tendrá la princesa? 
Los suspiros se escapan de su boca de fresa, 
que ha perdido la risa, que ha perdido el color. 
La princesa está pálida en su silla de oro, 
está mudo el teclado de su clave sonoro, 
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. 

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales. 
Parlanchina, la dueña dice cosas banales, 
y vestido de rojo piruetea el bufón. 
La princesa no ríe, la princesa no siente; 
la princesa persigue por el cielo de Oriente 
la libélula vaga de una vaga ilusión. 

¿Piensa, acaso, en el príncipe de Golconda o de China, 
o en el que ha detenido su carroza argentina 
para ver de sus ojos la dulzura de luz? 
¿O en el rey de las islas de las rosas fragantes, 
o en el que es soberano de los claros diamantes, 
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz? 
¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa 
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, 
tener alas ligeras, bajo el cielo volar; 
ir al sol por la escala luminosa de un rayo, 
saludar a los lirios con los versos de mayo 
o perderse en el viento sobre el trueno del mar. 

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata, 
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata, 
ni los cisnes unánimes en el lago de azur. 
Y están tristes las flores por la flor de la corte, 
los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte, 
de Occidente las dalias y las rosas del Sur. 

¡Pobrecita princesa de los ojos azules! 
Está presa en sus oros, está presa en sus tules, 
en la jaula de mármol del palacio real; 
el palacio soberbio que vigilan los guardas, 
que custodian cien negros con sus cien alabardas, 
un lebrel que no duerme y un dragón colosal. 

¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida! 
(La princesa está triste. La princesa está pálida.) 
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil! 
¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe, 
(La princesa está pálida. La princesa está triste.) 
más brillante que el alba, más hermoso que abril! 

-«Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-; 
en caballo, con alas, hacia acá se encamina, 
en el cinto la espada y en la mano el azor, 
el feliz caballero que te adora sin verte, 
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte, 
a encenderte los labios con un beso de amor».
Rubén Darío

Contestar las siguientes preguntas y compartirlas en el blogger:
·        ¿Cómo crees que sea una boca que “ha perdido la risa, que ha perdido el color”?
·        ¿A qué se refiere el autor con “está mudo el teclado de su clave sonoro?

·        ¿Con qué otros objetos podría compararse una boca?

Poemas "Con la primavera" y "Caracol"

Leer el poema “Con la primavera” o ver el vídeo del poema “Caracol” y comentar la reflexión de solo uno de los poemas, además de compartir el poema que investigaron con el grupo:

CON LA PRIMAVERA

Con la primavera 
Viene la canción, 
La tristeza dulce 
Y el galante amor. 

Con la primavera 
Viene una ansiedad 
De pájaro preso 
Que quiere volar. 

No hay cetro más noble 

Que el de padecer: 
Sólo un rey existe: 
El muerto es el rey.

José Martí


Ver video "El caracol" y comentar tu reflexión: 





viernes, 20 de noviembre de 2015

Compartir poemas...

TODO ES RONDA

Los astros son ronda de niños
Jugando la tierra a espiar…
Los trigos son talles de niñas
Jugando a ondular…, a ondular…

Los ríos son rondas de niños
Jugando a encontrarse en el mar…
Las olas son rondas de niñas
Jugando la tierra a abrazar…
Gabriela Mistral





Investigar información sobre el autor del poema que eligieron, como por ejemplo:
·         ¿La época en que vivió?
·         ¿Su nacionalidad?          
·         ¿Su familia?

Compartir en el blogger el poema que eligieron investigar, como el ejemplo anterior… 

lunes, 16 de noviembre de 2015

Poemas para Fernando Montaño

·         El poema “Cultivo una rosa blanca” de José Martí

Cultivo una rosa blanca
en junio como en enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.

Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
hierba ni planta cultivo;
cultivo la rosa blanca”


·         Leerlo en voz alta, con la finalidad de que los niños aprecien la modulación, volumen de voz, dicción, entonación y mímica.

·         Pedirles que realicen un dibujo en su cuaderno de lo que imaginaron mientras se leía el poemas.
     
     ver el siguiente video: